La atención especializada por parte de psicopedagogos ayuda a prevenir y tratar todas aquellas dificultades que aparecen en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños.
Las dificultades en la etapa infantil como el TDAH o la dislexia, entre otros, son patologías crónicas que afectan a su desarrollo y repercute en todas las etapas de su vida.
Nuestra unidad tiene como objetivo ayudar a los niños, niñas y adolescentes a mejorar su calidad de vida, tanto a nivel escolar como familiar y social. Desarrollamos nuestra labor a través de una intervención individualizada y personalizada, con el uso de métodos innovadores de diagnóstico y de terapia/intervención, sin olvidar los protocolos establecidos en la Comunidad Autónoma de Canarias.
En la Unidad de Psicopedagogía se tratan varias dificultades y trastornos que afectan en el ámbito académico y personal, entre los que destacamos:
En los últimos años se ha producido un gran avance en cuanto al desarrollo de la tecnología en torno a la educación. La Unidad de Psicopedagogía del Hospital La Paloma combina instrumentos novedosos con los tradicionales, tanto en el diagnóstico como en la intervención o terapias individuales que realizamos.
La Unidad de Psicopedagogía del Hospital La Paloma es el primer centro en Canarias que incorporó en 2018 la tecnología de realidad virtual en el diagnóstico del TDAH con la herramienta Nesplora.
En la Unidad de Psicopedagogía contamos con el sistema Nesplora, siendo el único centro en Gran Canaria que dispone de él. Es un sistema para diagnosticar problemas cognitivos en entornos de realidad virtual, como el Trastorno por Déficit de Atención con o sin hiperactividad (TDAH). Esta herramienta es utilizada tanto para niños, niñas y adolescentes, como para adultos
Este sistema sitúa al paciente en entornos virtuales a través de unas gafas de realidad virtual y un software específico y validado, emulando una situación real y recoge información de los procesos cognitivos. De esta forma, se logra obtener información objetiva sobre los procesos cognitivos y de comportamiento en entornos simulados a la vez que se mantiene al sujeto motivado.
La hiperactividad, la inquietud la falta de atención o la impulsividad, por ejemplo, se manifiestan a una edad temprana. Por lo general, afectan a su rendimiento escolar, al aprendizaje y a las relaciones con otras personas de su edad.
De hecho, algunos estudios han revelado que muchos presos que padecen este tipo de patologías y no fueron detectadas en la infancia, están condicionados y afectados por las consecuencias de estos trastornos.
El TDAH afecta a un 5% de los escolares entre 6 y 16 años. Es un trastorno neurológico que se desarrolla en la infancia y suele manifestarse mediante déficit de atención y concentración, impulsividad o hiperactividad.
En muchos niños este trastorno suele desaparecer en la adolescencia, sin embargo en otros casos puede venir acompañado de otros trastornos (ansiedad negativista desafiante, adaptación, conducta, aprendizaje) y además, permanecer en la edad adulta.
En la Unidad de Psicopedagogía del Hospital de la Paloma, Zaira Santana está colegiada, lo que le permite poder elaborar informes psicopedagógicos.
El tratamiento del TDAH debe ser multidisciplinar ya que es necesario que participen médicos, psicopedagogos, psicólogos, profesores, padres…
También es necesario un abordaje psico-educativo y una medicación que mejorará los síntomas.
La psicopedagogía diagnostica y trata trastornos del aprendizaje. Uno de los más conocidos es la dislexia, que afecta a las habilidades relacionadas con la escritura y lectura. Quienes la padecen tienen dificultad para leer, problemas de ortografía y de cálculo aritmético. El origen de la dislexia no está en el cociente intelectual o el estado emocional de la persona afectada.
Otro de los trastornos que se tratan en esta unidad es la discalculia. Se trata de un trastorno del aprendizaje de las matemáticas, es decir, afecta a la habilidad de entender los números y trabajar con ellos.
En aquellos niños que presentan unas altas capacidades intelectuales, es decir, una inteligencia por encima de la media, es importante el trabajo en las sesiones con el psicopedagogo. El trabajo le permite que continúe mejorando el rendimiento ejercitando aquellas facultades que tiene menos desarrolladas pero sobre todo, a mejorar en los aspectos personales como la autoestima o las habilidades sociales.
